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PLAN DE AULA 2018
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AREA: Español
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GRADO:
SEXTO
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INTENSIDAD HORARIA :
5 Horas
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SEMANAS
ENERO 22-31
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DOCENTE: Eduardo Romero
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Periodo: PRIMERO
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TEMATICA GENERAL
EL TEXTO NARRATIVO
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TEMA ESPECIFICO O SUBPROCESO
Tipos de narrador
Elementos del género narrativo
Estructura del género
narrativo
Tipos de personajes
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LOGROS O DBA:
Lee e interpreta con habilidades textos de
diversos tipos de tradición oral, realizando actividades de comprensión y redacción aplicándolos en
situaciones de su cotidianidad.
DBA: Reconoce la situación comunicativa de diversos tipos de textos:
propósito, a quien está dirigido, contenido, tipo de lenguaje, entre otros.
Escribe textos en los que
selecciona y analiza la información consultada, en función de la situación
comunicativa
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ESTANDAR
PRODUCCIÓN TEXTUAL
Comprendo e interpreto
diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su
clasificación en una tipología textual.
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FUNDAMENTACIÓN
TEÓRICA DEL CONTENIDO DE LA CLASE. (INTRODUCCION DEL TEMA) SE PUEDE VINCULAR APORTES DE AUTORES Y
TEORIA.
En el
género narrativo se ubican los textos que cuentan historias reales o
ficticias. Estas historias las
van construyendo personajes que
desarrollan los acontecimientos en un lugar y tiempos específicos. Pertenecen
a este género las leyendas, los mitos, las fabulas, los cuentos, y las
novelas.
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FASES
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TIEMPO
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ACTIVIDADES
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RECURSOS
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EXPLORACION
(INDAGAR SOBRE LOS
PRESABERES ):
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45/45
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Se muestran una serie de imágenes relacionadas
con cuentos populares y de fama mundial y nacional.
Se observa un breve video y se hacen la
siguiente pregunta ¿Qué cuentos conoces?
Nombre el cuento que más te haya llamado la
atención
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ww.youtube.com/watch?v=xyd4Qq7b9wk
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ESTRUCTURACION
(DESARROLLO DE LOS
APRENDIZAJES PLANEANOS SOBRE EL TEMA):
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120/120
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Con debida anticipación se
dio el nombre de una obra literaria (la María de Jorge Isaac) de la cual se
realizaron las siguientes estrategias.
Pasando por la narrativa.
Juguemos domino se hicieron grupos de cuatro estudiantes y mediante una tertulia, los
estudiantes, fueron realizando comentarios u opiniones acerca la obra
literaria, también cuando el estudiante pasaba a jugar domino debía responder
una pregunta relacionada a la obra leída hecha por el profesor.
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ww.youtube.com/watch?v=Et5ZPNOX-ws
Para la Ciencia y la Innovación
Lengua Castellana
Género Narrativo
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TRANSFERENCIA
( PRACTICA QUE EL
ESTUDIANTE DESARROLLARA SOBRE EL TEMA APRENDIDO):
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10/10
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Luego de la realización de cada una de las
pruebas explicadas anteriormente, los estudiantes quedaron muy contentos con
dicha actividad y en la próxima clase se pasara a la socialización
respectiva.
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ww.youtube.com/watch?v=Et5ZPNOX-ws
Curso bronce y oro
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VALORACION FORMATIVA EVALUACION
(VALORACION DE LOS
CONOCIMIENTOS):
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Organización de grupos para la Socialización
de cada una delas actividades desarrolladas durante el desarrollo de la
clase, utilizando la competencia argumentativa, en la que cada chico debía
narrar o argumentar algunos hechos importante de la obra literaria.
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Curso bronce y oro
Guías elaboradas por el docente
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REFUERZO
(TAREAS)
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Se realizó una retro alimentación
del argumento de la obra por parte del docente la cual sirvió al
estudiante para recordar detalles que no tuvo en cuenta durante el desarrollo
de la clase.
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Guías elaboradas por el docente
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ANEXOS
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